Geromin escribió:Y lo mas triste es que no solo el al parecer padecen de esta dolencia. Multitud de canarios de buena fe se estan dejando embaucar por esta "enfermedad" que padece nuestro pais en los ultimos 100 años llamada NAZIonalismo, la cual viene enmascarada en forma de libertad, progreso y bienestar.
Ya será menos multitud amigo Geromin
. Esta claro que el objetivo de los nacionalismos, no es la independencia, si no el sacar más beneficios del estado (y por que será que siempre son beneficios económicos), con ese eterno chantaje.
Chantaje que por otra parte siempre, bueno exceptuando a 4 gatos a los que se le llena la boca con la palabra independencia, siempre se realiza con la boca pequeña, ya que el abrir más la boca le puede suponer, por ejemplo, lo que a Ibarretxe, que en las próximas elecciones paguen sus tésis nacionalistas. Y es que, por norma general, los nacionalismos están bastante alejados del sentir popular, está muy bien ser nacionalista cuando con ello sacas beneficios económicos, pero cuando se te muestra que la independencia lo que crearía en una región es una merma considerable del estado de bienestar, como que ya la independencia pasa a un segundo plano.
Un saludo
Idem de lo expuesto anteriormente, a ver como te apañas para acercar el helo al buque sin que sea derribado....
Respecto a las competencias en educación, no podemos olvidarnos que las llamadas competencias mínimas son dictadas por el Ministerio de Educación, y éstas vienen recogidas en las diferentes leyes educativas de la democracia, llamense LOGSE, LOE o LODE. Precisamente con la última de ellas, han surgido discrepancias entre algunas Autonomías y el Gobierno Central, más allá de la asignatura de Educación Para la Ciudadanía o el computo académico de la asignatura de Religión. Las principales discrepancias políticas con las autonomías con lengua co oficial fueron las derivadas de la obligatoriedad de impartir 3 horas de castellano, más una de estructuras comunes (gallego, catalán, valenciano), sustituida por una 4 hora de castellano en el caso de País Vasco, por la ausencia de estructuras comunes entre el castellano y el vasco. Otra sería el aumento de las horas dedicadas a matemáticas, en perjuicio de las de caracter humanístico (es decir aquellas en que los nacionalistas pueden impartir doctrina).
