Urbano Calleja escribió: A calcular... es lo que se espera de un ingenirero, no? Bueno, pues ese ejercicio, solo por hecho de que habia que imaginarse la foto en un diagrama standard de estructuras... supuso un 70% de pencos.
Ismael escribió:- Es que los repetidores me dijeron que no hacía falta venir a clase
Yo tuve uno de matemáticas, que nos ponían un problema de media hora, y un descanso, otro problema, y otro descanso ... así un día entero y la mañana del siguiente
Me gustaría que alguien me desglosara eso de los 10-12 mil euros por alumno de coste de carrera que tanto se viene oyendo. Porque yo por más que sumo no veo donde están... y por favor omitir las prácticas, que coger dos tubitos, conectarle una fuente y medir con un voltímetro caídas de potencial no es ni una maravilla de práctica ni algo que cueste miles de euros por cada cual año tras año... y diría que ni el primer año.
los 1000-1500 que le cuesta al alumno en conceptop de matricula
Soy muy escéptico respecto a esos precios. Para empezar el coste que supone el estado se hace con una estimación de lo que cuesta las universidades privadas
y para seguir se mete en ese coste los departamentos y personal de investigación de las facultades que poco tiene que ver con el coste por año de estudiante, y que me la jugaría a que representa un gasto considerable del presupuesto.
Malcomn escribió:Por cierto respecto a las distancias, lo de las becas diría que es un cachondeo, no tiene mucho sentido que alguien que venga desde Almería a Sevilla le den menos que uno que venga del primer pueblo del sur de Extremadura, bonifica como el doble por venir de otra comunidad. Para mí al menos, inexplicable, no se porque no va por distancia pura y dura.
PD: Ismael, ¿con el antiguo sistema también se daba en 2º?
PD2: Ah, se me olvidaba, saludos a todos
Malcomn escribió:PD: Ismael, ¿con el antiguo sistema también se daba en 2º?
, como no tenga cuidado me afeitan el bigote 
El problema del alumno es que esa es la primera vez que ve ESO, en un examen. Cuando en las clases no se ha puesto ni un ejemplo de un caso real, ni tampoco se ha facilitado donde encontrar algo para practicar y adecuar la manera de pensar.Jo... que suerte... 120 tios por grupo en clase de primero de ingenieros. Y gente sentándose en los pasillos para los grupos con buenos profesores... tiempos aquellos
Sigue igual, aunque los motivos pueden haber cambiado. Si, por ejemplo (hablamos de una ingeniería o incluso de la misma física), el primer día de clase haces una encuesta, y la mitad no han hecho física en bachillerato, empezamos mal.
No está tan claro qué le interesa a la unviersidad: si, por ejemplo, en Valladolid suspenden muchos, la gente se te matricula en Salamanca y la Junta empieza a decir que sobras y hay que recortar (y viceversa). Con los planes modernos de chopotocientas optativas, si en una suspenden muchos, se matriculan en la otra, y al cabo de unos años tu asignatura desaparece, y cuando haya que recortar plazas, caen las de tu área, etc. El caso es que lo que fomenta es aprobar muchos, no pocos.
.Yo no sé que becas has visto tú. Yo, la única que he visto es matrícula (que no pasa por tus manos) y una miseria para material y transporte que no daba ni para el abono de tres meses. De todos modos, vivir y estudiar en Madrid ciudad te perjudica en ese aspecto, viviendo o estudiando de la ciudad consigues más. Y las becas salario, de excelencia y demás son otras cosas. Y las becas Eramus no están ahí dentro. Son, por lo general una miseria. Si tú no puedes permitirte irte fuera, la beca es poco probable que ayude a lograrlo.
Y por cierto, si te dan una beca y no presentas a exámenes tendrás que devolverla. Que antes no te regalaban el dinero.
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